课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处

二、课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处

本课题作为应用性研究的主要目的是：针对中学阶段数学科教学的特点，系统、深入地研究和解决数学教学中应用现代信息技术的理论和实践问题，并为今后更广泛、更深入地开展教学改革特别是课堂教学改革，提供一份具有从理论到实践、操作性较强、涵盖面较广的信息技术与数学教学整合的实施指南；并要在此研究过程中，逐步提高教师应用信息技术进行学科教学的能力，建立一支既有现代教育理论，又有教改经验的骨干教师队伍。

课题研究的主要内容：1、信息技术与高中数学课程教学内容、教学对象的整合； 2、信息技术与高中数学传统教学手段、教学方法的整合；3、基于网络环境下的数学课堂教学的教学设计；4、初步构建信息技术与高中数学课程整合的教学模式、学习方式等；5、利用因特网信息资源和校园网资源进行数学学习的探究与合作学习。

要紧紧围绕“新型教学结构”的创建这一中心来整合，教师在进行课程整合的教学设计工作中，密切注意教学系统四个要素（教师、学生、教材、教学媒体）的地位与作用：看看通过自己将要进行的“整合”，能否使各个要素的地位与作用和传统教学过程相比发生某些改变？改变的程度有多大？哪些要素将会改变？哪些还没有？原因在哪里？只有紧紧围绕这些问题进行分析，并做出相应的调整，使得通过最终教学设计所建构的教学模式能较好地体现新型教学结构的要求，这样的整合才是有意义的。

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