本课题研究的思路、研究方法、技术路线和实施步骤

三、本课题研究的思路、研究方法、技术路线和实施步骤

本课题研究明确定位于应用性研究，并遵循以下主要原则：理论研究与实践探索相结合的研究思路；以行动研究为主的应用性研究策略；以高中数学学科教学为载体的研究进程。初步制定的研究计划方法和实施步骤如下。

（一）起始阶段（2006年3月——2006年5月）

课题准备阶段，主要采用文献法、调查法、网上查资料法对课题提出的背景、课题研究的必要性和可行性、课题研究的主要内容等进行全面、深入的论证。

（二）分析阶段（2006年5月——2007年11月）

本课题正式立项后，将重点进行信息技术与高中数学教学整合的研究，进一步明确研究方向、理清研究内容、调整研究方案。

（三）实践阶段（2007年11月——2009年2月）

依据初步提出的行动研究方案，开展教学实践。实践的策略是从学到教、从课堂教学到课外辅导、涉及数学教学全方位地应用信息技术；教师都既是研究者，又是行动者；在不断的实践中反思、调整，探究相对优化的策略，总结每一点行动研究的经验。

（四）结题阶段（2009年2月——2009年10月）

课题组进一步理清研究成果，进行归纳和提升；同时，将研究成果再进行汇总、整理，最终达到整个课题的研究目标。

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